Политики за хапане в детска ясла

Хапането е нормално сред деца по-млади от 3 години, според Лейхайвския университет. Децата хапват по различни причини, като изникване на зъби, фрустрация или вълнение. Чрез наличието на писана политика за хапането в детска ясла, родителите разбират действията, които заведението ще entreprendre при инцидент и как те могат да помогнат да държат проблема под контрол.

Помощ на жертвата

Когато дете е жертва на хапането, служител трябва да го отстрани от зоната и да го утеши. В допълнение на караване на жертвата да се почувства по-добре, това действие ѝ помага да разбере, че не е направила нищо грешно, според Американската психологическа асоциация. Ако има само един служител, гледане децата, той трябва първо да се грижи за жертвата и след това за хапача. Докато служителят утешава детето, той трябва да приложи първа помощ. Например, е важно веднага да се изчисти района с сапун и вода, и след това да се приложи леден чувал, ако е необходимо. Служителят трябва да се обърне към политиките на центъра относно по-сериозни рани. След като детето се успокои, то може да играе в зона, далеч от хапача. Служителят трябва да напише инцидентен доклад и да уведоми родителите на жертвата за хапането. В зависимост от политиките на заведението, служителят може да не разкрие името на хапача на родителите на жертвата.

Адресиране на хапача

Когато дете хапне съученик в детска ясла, Здравният отдел на Мекленбург в Северна Каролина препоръчва да се отстрани от ситуацията. Ако служител свидетелства детето да хапне друго дете, той трябва спокойно и твърдо да му каже да спре с проста фраза като "Хапането е не-не. Боли." След отстраняване на хапача от ситуацията, служителят трябва да обясни, че хапането не е позволено и детето трябва да използва думите си, за да се изрази. За да се донесе точката, че хапането е лошо, може да бъде полезно за хапача да види служител, утешаващ жертвата, за да покаже, че хапането няма да даде на хапача вниманието, което може да търси, според KidsGrowth.com. Американската психологическа асоциация препоръчва да се помогне на детето да разбере емоциите, които го са накарали да хапне, и как да комуникира емоциите си по позитивен начин. След като служителят насочи детето към различна игрална зона, той трябва да напише инцидентен доклад и да уведоми родителите на хапача. В зависимост от политиките на детската ясла, служителят може да не разкрие името на жертвата на родителите на хапача.

Дисциплиниране на хапача

Ако детска ясла намерява да entreprendre дисциплинарни действия за хапането, тя трябва ясно да очертае действията в своите политики и в литературата за записване, която родителите получават. KidsGrowth.com предлага, че незабавни тайм-аути в изолирана зона може да бъдат ефективна форма на дисциплина. Тайм-аутът трябва да трае една минута за всяка година от възрастта на детето. Например, ако дете е на 2 години, тайм-аутът трябва да трае две минути. Детска ясла никога не трябва да използва физическо наказание в отговор на хапането.

Родителска комуникация и включеност

Детски ясли винаги трябва да уведомяват родителите на хапача и жертвата, следвайки комуникационните политики, установени от заведението. Това може да означава контакт с родителите чрез телефонен разговор, имейл или писмо, или разговор с тях лично. Ако хапането продължава, служители, директор на детска ясла и родители може да се срещнат, за да определят защо детето хапва и как да се коригира поведението, използвайки позитивно подсилване и логични дисциплинарни действия. Програмата на Калифорния за здраве на детска грижа твърди, че в зависимост от ситуацията или възрастта на детето, детето може да има нужда от различна среда и/или професионална помощ.

Предотвратяване на хапането

В допълнение на болката, хапанията могат да предадат бактериални инфекции и хепатит B. Шансовете хапане да предаде ВИХ или хепатит C са малки, според статия на уебсайта на американската Национална библиотека по медицина. Детски ясли могат да предотвратят хапането и свързаните здраверискове, като разберат защо децата хапват, знаят кои деца имат история на хапането, техните стресори и подкрепят позитивни поведения. Например, център може да предотврати хапането на изникващ зъб дете, като ѝ позволи да използва пръстен за хапането. Служителите може да насърчават сензорно-моторно изследване у деца, които хапват, за да тестват граници или да изразят независимост. Когато дете хапва, защото не знае как да се изрази добре, детска ясла може да избере да въведе политика, която включва служител да помогне на детето да говори за или идентифицира чувствата си, когато изглежда налягана.